24 mars 2008

Réseaux Apprenants


 Les réseaux sociaux sont aujourd’hui des systèmes d'organisation en plein essor. Ils offrent de multiples potentialités et génèrent de fortes dynamiques formatives sur le plan individuel et collectif.


Ce travail est l’opportunité d’étudier plus précisément ces dynamiques en vue d’en apprécier toute l'étendue et la complexité.


La trame des cheminements repose sur l’exploration des différents processus de co-émergences, de co-cheminements et d’auto-co-organisation en situation de réseau. Je les aborderai autour de trois axes : le projet des réseaux apprenants, le réseau : quelle organisation?, les dynamiques formatives des réseaux apprenants.

En guise de conclusion, je proposerai une modélisation possible des différents repérages et une forme de déclinaison à l’échelle globale !

1- Le projet des réseaux apprenants

2- Réseaux Apprenants : quelle organisation ?

3- Les dynamiques formatives des réseaux apprenants

4- Modélisations
  
5 - Réseau Apprenant Global

 6 - Références et Bibliographie





[ Sections 1-4 (SAUF MAJ)] : Master Formateur(trice)/Consultant(e) en Sciences et Techniques (2002-2003 / UPPA) - partie théorique du mémoire professionnel de Florence Meichel, sous la direction de Michel Rebinguet (philosophe et systémicien) - (parties systémique et pratique du mémoire non publiées) - http://florencemeichel.blogspot.co.uk/2012/11/accompagnement-et-apprentissage-tout-au.html ]

Travaux initialement publiés en 2006 sur la plateforme de blogue Podemus http://flmeichel.podemus.com/
 [descriptif via les communautés créatrices et l'éducation en ligne http://on-line-education.blogspot.co.uk/2007/10/un-blog-un-florence-meichel.html] puis sur Knol http://blogveilleflorencemeichel.blogspot.co.uk/2008/07/mes-premiers-knol.html